Bài thu hoạch BDTX tiểu học theo Thông tư 17 – Đầy đủ 15 bài, chuẩn quy định Bộ GD&ĐT
Cập nhật lúc: 09/01/2026 1022
Cập nhật lúc: 09/01/2026 1022
Trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông, bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) là nhiệm vụ bắt buộc, có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi giáo viên tiểu học. Việc thực hiện đúng, đủ và chất lượng nội dung BDTX không chỉ giúp giáo viên hoàn thành yêu cầu chuyên môn mà còn góp phần nâng cao năng lực nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.
Bài viết này giới thiệu bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên tiểu học gồm 15 bài theo Thông tư 17 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, được biên soạn công phu, bám sát quy định, phù hợp để giáo viên tham khảo, học tập và hoàn thiện hồ sơ BDTX hằng năm.
Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định rõ về chương trình bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông, trong đó nêu rõ:
Mục tiêu bồi dưỡng
Nội dung bồi dưỡng bắt buộc
Thời lượng bồi dưỡng
Yêu cầu về đánh giá, kiểm tra và thu hoạch
Đối với giáo viên tiểu học, chương trình BDTX được xây dựng theo cấu trúc 15 bài, bao quát đầy đủ các nội dung về chính trị tư tưởng, chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin và phát triển năng lực nghề nghiệp.
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên tiểu học được xây dựng dựa trên chương trình BDTX theo Thông tư 17, đảm bảo:
Đúng cấu trúc 15 bài
Nội dung rõ ràng, khoa học
Phù hợp với thực tiễn dạy học tiểu học
Gắn với nhiệm vụ chuyên môn của giáo viên
Mỗi bài đều thể hiện rõ:
Mục tiêu bồi dưỡng
Nội dung cốt lõi cần nắm
Liên hệ thực tế công tác giảng dạy
Nhận thức và định hướng vận dụng vào thực tiễn
Các bài học trong nhóm này giúp giáo viên:
Nâng cao nhận thức chính trị, tư tưởng
Thực hiện tốt đạo đức nhà giáo
Xây dựng hình ảnh người thầy mẫu mực trong giai đoạn mới
Nội dung được trình bày ngắn gọn, dễ hiểu, có liên hệ thực tiễn phù hợp với môi trường tiểu học.
Đây là phần trọng tâm trong bài thu hoạch BDTX, tập trung vào:
Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học
Tổ chức hoạt động học tập tích cực
Dạy học phân hóa, cá thể hóa đối tượng học sinh
Các nội dung được trình bày logic, có ví dụ minh họa sát thực tế lớp học.
Phần này đặc biệt phù hợp với yêu cầu hiện nay của ngành giáo dục, bao gồm:
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tiểu học
Sử dụng các công cụ hỗ trợ giảng dạy trực tuyến và trực tiếp
Khai thác hiệu quả tài nguyên số phục vụ giảng dạy
Đảm bảo an toàn thông tin, an toàn mạng cho giáo viên và học sinh
Nội dung được viết theo hướng dễ áp dụng, phù hợp với điều kiện thực tế của nhiều trường tiểu học.
Văn phong sư phạm, mạch lạc
Không sao chép máy móc
Có liên hệ thực tế công tác giảng dạy
Phù hợp để tham khảo, học tập và điều chỉnh theo cá nhân
Bài thu hoạch phù hợp với:
Giáo viên chủ nhiệm tiểu học
Giáo viên bộ môn
Giáo viên mới vào nghề
Giáo viên có nhiều năm kinh nghiệm
Không chỉ đáp ứng yêu cầu hoàn thành hồ sơ BDTX, tài liệu còn giúp giáo viên:
Hệ thống lại kiến thức chuyên môn
Nâng cao năng lực tự học, tự bồi dưỡng
Áp dụng hiệu quả vào thực tiễn giảng dạy
Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học
Đây là điểm rất quan trọng, giúp bài thu hoạch đạt giá trị thực chất, tránh hình thức.
Bấm vào đây tải về 15 bài thu hoạch BDTX
Đang online: 331
Số lượng thành viên: 20,857