Góp ý Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định đánh giá học sinh Tiểu học, THCS và THPT

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định đánh giá học sinh Tiểu học, THCS và THPT. Đây là văn bản có ảnh hưởng trực tiếp đến công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh cũng như việc triển khai Học bạ số trong các nhà trường.

Nhằm hỗ trợ giáo viên, tổ chuyên môn và các cơ sở giáo dục có thêm tài liệu tham khảo khi tham gia góp ý, tôi chia sẻ miễn phí bản góp ý chi tiết đã được nghiên cứu kỹ từ nội dung dự thảo, bám sát thực tiễn giảng dạy ở cấp Tiểu học.

Bản góp ý Dự thảo Thông tư gồm những nội dung gì?

Bản góp ý được xây dựng trên cơ sở nghiên cứu toàn bộ dự thảo sửa đổi của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời xuất phát từ những khó khăn, vướng mắc mà giáo viên gặp trong quá trình thực hiện công tác đánh giá học sinh.

Tài liệu tập trung góp ý các nhóm nội dung quan trọng như:

• Tính phù hợp và tính khả thi của các quy định mới.
• Học bạ số và hồ sơ đánh giá điện tử.
• Kiểm tra, đánh giá định kỳ trên máy tính.
• Xét hoàn thành chương trình Tiểu học.
• Công tác nghiệm thu, bàn giao học sinh lớp 5.
• Xét lên lớp, xét hoàn thành chương trình và khen thưởng.
• Một số kiến nghị nhằm giảm áp lực hành chính cho giáo viên và nâng cao hiệu quả triển khai trong thực tế.

Những điểm nổi bật trong bản góp ý

Góp ý về Học bạ số

Một trong những nội dung được nhiều giáo viên quan tâm là việc chuyển đổi từ Học bạ giấy sang Học bạ số.

Bản góp ý đề xuất cần có hướng dẫn cụ thể về:

• Quy trình chuyển tiếp giữa Học bạ giấy và Học bạ số.
• Không yêu cầu giáo viên nhập lại toàn bộ dữ liệu nhiều năm học.
• Quy định rõ việc chỉnh sửa thông tin khi phát hiện sai sót.
• Bảo đảm thuận lợi cho giáo viên nhưng vẫn bảo đảm tính pháp lý của dữ liệu.

Đây là những nội dung rất thiết thực trong bối cảnh toàn ngành đang đẩy mạnh chuyển đổi số.

Góp ý về kiểm tra trên máy tính

Đối với giáo viên Tiểu học, việc tổ chức kiểm tra định kỳ trên máy tính còn nhiều khó khăn.

Trong bản góp ý, tôi kiến nghị:

• Không nên triển khai đại trà ở tất cả các khối lớp.
• Chỉ nên thí điểm đối với lớp 4, lớp 5 tại những trường đủ điều kiện.
• Tiếp tục ưu tiên hình thức kiểm tra trên giấy nhằm bảo đảm đánh giá đúng năng lực của học sinh.

Đây là những góp ý xuất phát từ thực tiễn giảng dạy, phù hợp với điều kiện của nhiều địa phương hiện nay.

Góp ý về công tác nghiệm thu học sinh lớp 5

Việc nghiệm thu và bàn giao học sinh từ Tiểu học lên THCS là nội dung rất quan trọng.

Bản góp ý đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo:

• Ban hành quy chuẩn thống nhất về cấu trúc đề đánh giá cuối cấp.
• Bảo đảm tính đồng bộ giữa các trường.
• Thuận lợi cho các trường THCS tiếp nhận học sinh.

Đây là nội dung nhiều giáo viên Tiểu học đang rất quan tâm.

Góp ý về xét khen thưởng và đánh giá học sinh

Bản góp ý cũng đề cập nhiều vấn đề mới trong dự thảo như:

• Tiêu chí xét danh hiệu Học sinh Xuất sắc.
• Học sinh Giỏi.
• Trường hợp học sinh được đánh giá lại.
• Đồng bộ kết quả trên Học bạ số.
• Đánh giá học sinh sau khi chấp hành kỷ luật.

Đặc biệt, tài liệu đề nghị cần hướng dẫn cụ thể tiêu chí xác định "sự tiến bộ rõ rệt" của học sinh nhằm bảo đảm việc đánh giá được thống nhất giữa các trường.

 Vì sao giáo viên nên tham khảo bản góp ý này?

Hiện nay, nhiều giáo viên mong muốn tham gia đóng góp ý kiến cho dự thảo nhưng chưa có nhiều thời gian nghiên cứu toàn bộ văn bản.

Bản góp ý được xây dựng theo hướng:

• Bám sát từng nội dung sửa đổi của dự thảo.
• Ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu.
• Xuất phát từ thực tiễn giảng dạy.
• Có nhiều đề xuất mang tính khả thi.
• Có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên, tổ chuyên môn và nhà trường.

Đây không phải là tài liệu mang tính bắt buộc mà chỉ là nguồn tham khảo để mỗi giáo viên có thêm góc nhìn khi tham gia góp ý.

Giá trị của tài liệu đối với tổ chuyên môn

Không chỉ giáo viên chủ nhiệm, tài liệu còn phù hợp để:

• Sinh hoạt tổ chuyên môn.
• Thảo luận tại các cuộc họp chuyên môn.
• Tham khảo khi tổng hợp ý kiến của nhà trường.
• Làm cơ sở xây dựng văn bản góp ý gửi cơ quan quản lý giáo dục.

Việc tham khảo nhiều góc nhìn sẽ giúp các ý kiến góp ý sát thực tiễn hơn, góp phần hoàn thiện quy định đánh giá học sinh trong thời gian tới.

Tải miễn phí bản góp ý Dự thảo Thông tư

Thầy cô bấm ào đây tải miễn phí góp ý

Nếu thầy cô đang cần một tài liệu góp ý được trình bày rõ ràng, bám sát nội dung dự thảo và phù hợp với thực tiễn giảng dạy ở cấp Tiểu học, có thể tải miễn phí tài liệu này để tham khảo.

Hy vọng tài liệu sẽ hỗ trợ thầy cô tiết kiệm thời gian nghiên cứu, đồng thời có thêm những gợi ý thiết thực khi tham gia đóng góp ý kiến đối với Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định đánh giá học sinh Tiểu học, THCS và THPT của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Chúc quý thầy cô có thêm nguồn tài liệu hữu ích để cùng xây dựng những quy định đánh giá học sinh ngày càng phù hợp, khả thi và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Thầy cô tải thêm:

Góp ý dự thảo Thông tư về Ban đại diện cha mẹ học sinh

Mẫu PowerPoint thuyết trình thi Giáo viên giỏi